Review Artikel Jurnal
Membaca Abstrak
A.
Jawablah
pertanyaan-pertanyaan berikut
1. Apakah yang diteliti?
Perkembangan anak yang
memiliki gangguan disleksia
2.
Siapakah yang diteliti?
Anak yang memiliki gangguan disleksia
3. Berapakah N yang
diteliti?
4. Dimanakah penelitian dilakukan?
5.
Sebutkan variabel-variabel yang diteliti?
6. Apakah hasil penelitiannya?
Anak yang mengalami disleksia perlu diberi penanganan khusus sejak dini . Program penanganan
anak pada prasekolah meliputi semua aspek perkembangan yang menjadi prasyarat
belajar akademik meliputi persepsi, sensori-motor, komunikasi, dan kognisi.
Review Artikel Jurnal
Meringkas
A.
Pendahuluan
Perkembangan selalu berkait dengan
pertumbuhan, pada anakanak sering dikatakan masa tumbuh kembang yang berakhir
sekitar usia 18 tahun menurut WHO. Tumbuh kembang setiap anak memiliki irama
yang berbeda, namun pada dasarnya sama untuk mencapai tahap kematangan
(maturitas) yang normatif. Namun ada sebagian pengecualian bagi anak-anak yang
memiliki tumbuh kembang berbeda yang sering dikenal dengan istilah anak gagal
tumbuh dalam istilah medis dan perkembangan nonnormatif pada terminologi
psikologi. Anak-anak yang demikian dalam pendidikan dikenal dengan istilah anak
berkebutuhan khusus. dan pembelajaran. Anak dengan suspek disleksia, memiliki
masalah dalam mencapai tingkat kematangan tertentu yang akan mengakibatkan
kesulitan dalam proses belajar akademik yang memiliki prasyarat tertentu untuk
proses belajarnya.
B.
Metode
C.
Hasil
Kesulitan atau hambatan perkembangan akan
mengakibatkan adanya gangguan pada bidang akademik (Kirk & Gallagher
(1986), gangguan perkembangan meliputi:
1. Gangguan
Perhatian (attention disorder)
2. Gangguan
Memori (Memory Disorder)
3
Gangguan persepsi visual dan motorik
4. Gangguan
Berpikir (Thinking Disorder)
5.
Gangguan Bahasa (Language Disorder
D. Diskusi
Membahas pengertian, jenis gangguan
perkembangan, faktor peyebab, intervensi untuk anak yang memiliki gangguan
disleksia
Review Artikel Jurnal
Membaca Abstrak
A.
Formulasi Masalah
1.
Apakah yang dimaksud
disleksia?
2.
Bagaimana penanganan
bagi anak disleksia?
B. Metode
C. Hasil
Disleksia adalah sebuah gangguan dalam perkembangan baca-tulis yang umumnya terjadi pada anak menginjak usia 7 hingga 8 tahun. Ditandai dengan kesulitan belajar membaca dengan lancar dan kesulitan dalam memahami meskipun normal atau di atas rata-rata. Program penanganan anak pada prasekolah meliputi semua aspek perkembangan yang menjadi prasyarat belajar akademik meliputi persepsi, sensori-motor, komunikasi, dan kognisi. Pengembangan persepsi auditory.
D. Diskusi
E.
Kesimpulan
Penanganan
anak suspek disleksia atau kesulitan membaca yang tepat dapat dilakukan dengan
didukung oleh berbagai hal. Pertama adalah didentifikasi sejak dini pada masa
perkembangan atau prasekolah yang meliputi aspek prasyarat belajar akademik
yakni persepsi, sensorimotor, komunikasi, dan kognisi. Kedua adalah penanganan
oleh guru dan orang tua yang memperhatikan variabilitas dan individualitas anak
sehingga program intervensi dapat sesuai dengan kebutuhan anak dan
lingkungannya.
F.
Saran
Perbaikan
Seharusnya jurnal dibuat secara
lebih jelas dan lebih rinci karena pembahasan satu dengan yang lain terkadang
terlompat-lompat dan terkesan tidak rinci.