Review Journal Gangguan Disleksia

Review Artikel Jurnal

Membaca Abstrak

A.               Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut

1.      Apakah yang diteliti?

       Perkembangan anak yang memiliki gangguan disleksia

2.      Siapakah yang diteliti?

Anak yang memiliki gangguan disleksia

3.      Berapakah N yang diteliti?

4.      Dimanakah penelitian dilakukan?

5.      Sebutkan variabel-variabel yang diteliti?

6.      Apakah hasil penelitiannya?

     Anak yang mengalami disleksia perlu  diberi penanganan khusus  sejak dini . Program penanganan anak pada prasekolah meliputi semua aspek perkembangan yang menjadi prasyarat belajar akademik meliputi persepsi, sensori-motor, komunikasi, dan kognisi.

Review Artikel Jurnal

Meringkas

A.    Pendahuluan

Perkembangan selalu berkait dengan pertumbuhan, pada anakanak sering dikatakan masa tumbuh kembang yang berakhir sekitar usia 18 tahun menurut WHO. Tumbuh kembang setiap anak memiliki irama yang berbeda, namun pada dasarnya sama untuk mencapai tahap kematangan (maturitas) yang normatif. Namun ada sebagian pengecualian bagi anak-anak yang memiliki tumbuh kembang berbeda yang sering dikenal dengan istilah anak gagal tumbuh dalam istilah medis dan perkembangan nonnormatif pada terminologi psikologi. Anak-anak yang demikian dalam pendidikan dikenal dengan istilah anak berkebutuhan khusus. dan pembelajaran. Anak dengan suspek disleksia, memiliki masalah dalam mencapai tingkat kematangan tertentu yang akan mengakibatkan kesulitan dalam proses belajar akademik yang memiliki prasyarat tertentu untuk proses belajarnya.

B.     Metode

C.    Hasil

Kesulitan atau hambatan perkembangan akan mengakibatkan adanya gangguan pada bidang akademik (Kirk & Gallagher (1986), gangguan perkembangan meliputi:

1.       Gangguan Perhatian (attention disorder)

2.       Gangguan Memori (Memory Disorder)

3         Gangguan persepsi visual dan motorik

4.   Gangguan Berpikir (Thinking Disorder)

5.    Gangguan Bahasa (Language Disorder

D.    Diskusi

            Membahas pengertian, jenis gangguan perkembangan, faktor peyebab, intervensi untuk anak yang memiliki gangguan disleksia

Review Artikel Jurnal

Membaca Abstrak

A.    Formulasi Masalah

1.      Apakah yang dimaksud disleksia?

2.      Bagaimana penanganan bagi anak disleksia?

B.      Metode

C.      Hasil

Disleksia adalah sebuah gangguan dalam perkembangan baca-tulis yang umumnya terjadi pada anak menginjak usia 7 hingga 8 tahun. Ditandai dengan kesulitan belajar membaca dengan lancar dan kesulitan dalam memahami meskipun normal atau di atas rata-rata. Program penanganan anak pada prasekolah meliputi semua aspek perkembangan yang menjadi prasyarat belajar akademik meliputi persepsi, sensori-motor, komunikasi, dan kognisi. Pengembangan persepsi auditory.

D.     Diskusi

E.      Kesimpulan

  Penanganan anak suspek disleksia atau kesulitan membaca yang tepat dapat dilakukan dengan didukung oleh berbagai hal. Pertama adalah didentifikasi sejak dini pada masa perkembangan atau prasekolah yang meliputi aspek prasyarat belajar akademik yakni persepsi, sensorimotor, komunikasi, dan kognisi. Kedua adalah penanganan oleh guru dan orang tua yang memperhatikan variabilitas dan individualitas anak sehingga program intervensi dapat sesuai dengan kebutuhan anak dan lingkungannya.

F.      Saran Perbaikan

Seharusnya jurnal dibuat secara lebih jelas dan lebih rinci karena pembahasan satu dengan yang lain terkadang terlompat-lompat dan terkesan tidak rinci.